为进一步落实德智体美劳全面发展育人理念和“双减”工作有关要求，充分利用中华传统节日一一春节、元宵节，持续开展劳动教育，倡导学生在劳动中体会节日快乐，在实践中感知劳动精神，我校在2022年寒假期间开展了劳动教育主题实践活动。

 

      (一)参与家务劳动，培养劳动习惯

      劳动教育与家庭教育相结合，指导学生帮助家人完成卫生清扫、物品收纳、衣物清洗、烹饪、物品维修等力所能及的家务劳动，承包1一2项的家务劳动，坚持天天完成，用亲身劳动表达对家庭的感激和对家人的感恩，用劳动扮靓生活，用劳动增进家庭和谐，在劳动实践中理解劳动光荣，感受劳动快乐，丰富居家生活，养成从小爱劳动的好习惯。同时，在做好疫情防护的前提下，鼓励学生着眼身边的小事开展志愿服务，用自己的爱心和正能量，带动更多人。

 

 

    （二)学习年俗民俗，传承工匠精神

      将劳动教育与中华传统文化相结合，学生通过学习包饺子、蒸花糕、做元宵、扎灯笼等民俗文化，学生在动手实践中感受了劳动的多样性和艺术性，领会了中国传统工艺匠人的智慧精粹，以此增强了对民族传统文化的认同感和自豪感，同时学习了工匠精神，提高了动手实践能力。

 

 

 

 

 

      (三)探寻冬奥元素，弘扬劳动精神

      将劳动教育与冬奥元素相结合，通过宣传冬奥会知识，激发学生参与冬奥会的热情，学习场馆建设者、保障人员、运动健儿等挥汗如雨、坚持不懈、永不言弃的工匠精神，学生们通过手抄报、读书笔记、观后感、微视频等方式为冬奥会助力，鼎扬劳动精神。

 

 

      (四)记录劳动坚守，崇尚劳动之美

      劳动教育与德育工作相结合，以图片、视频、作文或实地慰问的形式记录、感受身边的劳动之美，例如春节期间仍坚守在岗位上的医护人员、环卫工人、公安干警等这些不辞辛劳、服务大家的普通人，体味了平凡中的不凡，感悟坚守的力量，致敬并感恩了身边不辞辛劳、默默付出的劳动者们，懂得了劳动的崇高，激发家国情怀。

 

 

 

    （五）开展假期劳动实践活动的主题班会

      为了加强对寒假劳动教育主题实践活动的宣传，开学后，以班级为单位，开展了一次假期劳动实践活动的主题班会。同学们展示和交流了在假期中参与劳动实践活动的成果和心得体会，评选出了学校的“劳动小达人”，营造了尊重劳动、尊重劳动者的良好氛围，让劳动精神内植于心，外化于行。

撰稿人：田晓莉    审稿人：李敬考  李丰